Un número creciente de jóvenes está de acuerdo en que transformar nuestros sistemas educativos es la clave para transformar nuestro futuro, desde enseñar a los niños el valor de la biodiversidad hasta volver a capacitar a los adultos en profesiones sostenibles. Pero a pesar del apoyo de la comunidad juvenil, el potencial de la educación transformadora sigue siendo en gran parte desconocido.
La misma pregunta de siempre...
Resulta difícil creer que ya haya pasado más de un año sin que nuestros niños y jóvenes asistan de manera física a la escuela. Tiempos que se hicieron lentos, estrategias que se pusieron en marcha para comenzar una escuela virtual que permitió seguir comunicados y compartir contenidos. Modalidad compleja para muchos. Sistema escolar, familias, niños y jóvenes.
Resulta imprescindible estrechar lazos, más bien, recordar saberes y haceres en un mundo de espacios y tiempos colmados de tecnología, preocupaciones y expectativas. Comenzamos a perder de vista los aspectos básicos de la crianza frente a lo cual no es primordial preocuparnos, más bien ocuparnos garantizando a nuestros niños un mejor desarrollo así como calidad en los vínculos dentro y fuera de nuestro hogar.
Si me muevo mucho me dicen ‘’tranquilo, quédate quieto’’, si me quedo quieto me preguntan “¿qué haces?, ve a jugar’’. Moverse mucho, moverse poco, ¿permanecer quieto para aprender mejor? ¿El movimiento es un inconveniente para el desarrollo del niño o es indispensable para el mismo?
